OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Comprendre les concepts de raisonnement, démarche clinique et démarche de soins.
- Identifier les liens entre les compétences du soignant (IDE, AS) et le raisonnement clinique.
- Comprendre le processus d’apprentissage du raisonnement clinique.
- Comprendre le lien avec les transmissions ciblées.
PUBLIC CONCERNÉ
- Infirmiers, Aides soignants.
PROGRAMME
- Le raisonnement clinique : apport méthodologique.
- La conception des soins sous-jacente, le modèle tri-focal, la différence entre démarche clinique et démarche de soins.
- L’écriture du raisonnement clinique.
INTERVENANT
- Cadre de santé.
- Psychothérapeute.
- Interventions en Ehpad(s), Centre Hospitaliers, Cliniques.
- En intra et en intra-inter.
Durée Conseillée : 1 Jour
