Objectifs professionnels

• Comprendre les objectifs de l’éducation thérapeutique du patient atteint de maladie chronique.
• Développer les compétences des participants à dispenser l’éducation thérapeutique.

Public concerné et prérequis

• Infirmiers, Aides-Soignants, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, diététiciens.

Contenu pédagogique

(Module 1 : 2 jours)

• Objectifs pédagogiques
  • Définir l’éducation thérapeutique du patient (réglementation de l’HAS)
  • Mise en place d’une démarche éducative
• Contenu
  • Place de l’éducation thérapeutique du patient et recommandations de l’HAS.
  • Acquisition d’une posture éducative : développer ses capacités à l’écoute active.
  • Impact de la maladie chronique sur le patient et ses propres représentations.
  • Réalisation d’un diagnostic éducatif : identification des besoins du patient atteint d’une maladie chronique, conditions qui favorisent la communication et l’apprentissage.
  • Formalisation d’objectifs pédagogiques et d’un contrat éducatif (alliance thérapeutique)
  • Mise en avant des compétences et ressources du patient (concept du COPING)

(Module 2 : 2 jours)

• Objectifs pédagogiques
  • Acquérir des méthodes et outils pédagogiques pour animer d’animation des séances d’éducation thérapeutique collectives ou individuelles.
• Contenu
  • Comment construire un entretien individuel (entretien motivationnel, questions ouvertes, reformulation, empathie…)
  • Mise en place d’ateliers pédagogiques et technique d’animation de groupe (Abaque de Régnier, brainstorming, photo- langage, boule de neige, baromètre de l’humeur).
  • Outils de coordination d’un programme d’ETP (Bilan éducatif partagé)

(Module 3 : 2 jours)

• Objectifs pédagogiques
  • Evaluer la démarche éducative et ses effets sur patient.
• Contenu
  • Identification les freins personnels du patient à l’apprentissage et adopter une attitude adaptée.
  • Évaluation des enjeux de la démarche éducative : acquis du patient, identification de ses changements.
  • Évaluation des séances individuelles et collectives.
  • Outils et critères d’évaluation du processus ETP.

Intervenant

• Diététicienne-nutritionniste spécialisée en gériatrie et diplômée du DU d’Education Thérapeutique du Patient.
• Dates : En intra ou intra-inter.
• Formation validante de 42 heures.